1) Rozpis neinvestičních výdajů na rok 2019 z rozpočtové kapitoly 333 MŠMT pro RgŠ ve správě územních samosprávných celků.
2) Principy normativního rozpisu rozpočtu přímých výdajů RgŠ územních samosprávných celků na rok 2019.

Součástí materiálu je výše republikových normativů pro rok 2019. Krajské úřady provedou rozpis přímých výdajů na rok 2019 pro jednotlivé školy nejpozději do 21. března 2019 na základě krajských normativů. Úpravy tohoto normativního rozpisu („dohodovací řízení“) provedou KÚ nejpozději do 23. 4. 2019.

„Na základě podnětů krajských úřadů v souvislosti s upřesněním některých údajů v rozvojovém programu Finanční zajištění překrývání přímé pedagogické činnosti učitelů se zohledněním provozu mateřských škol, č.j. 31069/2018, zasíláme následující informace.

Překryvy přímé pedagogické činnosti lze řešit zvýšením úvazku učitelů/učitelek, tedy i nadúvazky, nesmí se však jednat o přespočetné hodiny.

Učitelé/učitelky zajišťující překryv na základě tohoto rozvojového programu mohou být přijati během první etapy (např. v únoru) – situace bude vyřešena v rámci vyúčtování, tedy vratkou vzhledem k čerpanému období. Musí se jednat o pracovní poměr (nelze řešit formou dohody o provedení práce/pracovní činnosti).

Nemění se Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, a tedy ani formulace: „Je podle možností a podmínek školy zajištěno překrývání přímé pedagogické činnosti učitelů ve třídě, optimálně alespoň v rozsahu dvou a půl hodiny.“

Překrývání v mateřských školách tedy není povinné, ale je doporučené. Snahou MŠMT však je, aby překryvy zajištěny byly a docházelo tak ke zvyšování kvality předškolního vzdělávání.“

 Mgr. Jaroslav Faltýn, ředitel odboru předškolního, základního, základního uměleckého a speciálního vzdělávání, 10.1.2019

V souvislosti s novými platovými tabulkami k 1.1.2019 řešíme problém s výší příplatku za vedení, zda je, nebo není nutné jej zvyšovat. Na internetu jsem nalezl dva přístupy. První – příplatek není nutné zvyšovat, pokud je v zákonném rozmezí. Druhý - procentuální hodnota příplatku by se neměla snižovat, proto je nutné příplatek v korunách navýšit, automaticky valorizovat. Zdrojů je hodně, jedná se o vnitřní předpisy zřizovatelů i právní názory v poradnách, názory se různí.

Měli jsme na škole nastavené pravidlo, že klasifikace žáků musí být na konci pololetí uzavřená 48 hodin před konání pedagogické rady. Je toto nějak ukotveno ve vyhlášce, nebo se jedná pouze o pravidlo, které si škola může sama nastavit?

Dnes se na školskou radu obrátila maminka budoucího druháka s tím, že s angličtinou nesouhlasí. V jakém legislativním rámci je zakotvena povinnost souhlasu zákonných zástupců s výukou anglického jazyka již od druhého ročníku?

Sjednali jsme se studentkou PF Dohodu o provedení práce na funkci vychovatelky na ozdravném pobytu. Má noční směny a zároveň taky dělené směny. Myslím si, že jí náleží příplatek za noční směnu a za rozdělenou směnu.

V našem školním řádu máme nastaveno pravidlo, že žák může být z výuky uvolněn na základě písemné žádosti rodiče s tím, že si rodič musí dítě vyzvednout osobně nebo jím pověřená osoba. Nelze tedy pustit dítě samotné pouze na základě žádosti rodiče. Včera jsme však dostali informaci od jedné paní ředitelky, na jejíž škole je uvolnění žáka nastaveno stejně, že toto pravidlo (pustit dítě samotné) označil jeden rodič za velmi obtěžující a podal stížnost na ČŠI. Inspekce prohlásila stížnost za důvodnou a nařídila ředitelce školy změnit školní řád. Připadá mi, že takováto změna jde proti bezpečnosti a faktu, že škola je za žáka zodpovědná podle rozvrhu.

ČŠI mi vytkla údajné pochybení:

- Výchovnou poradkyni jsem zařadila do 13. platové třídy, i když nemá ještě dokončeno studium výchovného poradenství. Prý je to špatně.

- Jsme ZŠ a MŠ. Zřídila jsem funkce vedoucí učitelka MŠ, vedoucí učitelka 1. st. ZŠ a vedoucí učitelka 2. st. ZŠ. Podle nařízení vlády č. 75/2005 Sb. jsem všem snížila rozsah přímé ped. činnosti. Prý je to zase špatně a teď mne čeká veřejnosprávní kontrola na chybné nakládání s finančními prostředky.

Učitelka v naší MŠ je zařazena do 8. platové třídy (nevypracovává ŠVP), ale od 1. 10.  poskytuje dítěti (cizinci) podpůrná opatření, tudíž pracuje        s dítětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Myslím si, že tomuto dítěti s PO se věnuje po pracovní době, tak by neměla být zařazena v 9. platové třídě, ale nejsem si jistá. Za poskytování podpůrných opatření tomuto dítěti, které vykonává po pracovní době ji poskytuji odměnu. Mám ji správně zařazenou v 8. platové třídě?

Lze zavést pokyn, že rodiče (zákonní zástupci), kteří požadují po škole pojistné plnění školního úrazu, musí zaplatit jednorázový poplatek (cca. max. 500 Kč)? Škola má totiž s následnou administrativou hodně práce, především to výrazně zatěžuje časově hospodářku školy.

Paní hospodářka byla na školení a tam jim doporučili, aby byli všichni nepedagogičtí zaměstnanci zařazeni do PS podle délky praxe - i v 2.platové třídě. Máme uklízečky zařazeny v 2. PT, ale ve 12. PS určením stupně. Zda to tak můžeme nechat.

Prosím o radu ohledně práce ve svátek. Konkrétně se jedná o práci 28. 10. 2018. Je to neděle. Práce ve svátek bude řešena 100% příplatkem a ne náhradním volnem. Ale když se jedná o práci v neděli bude jistě náležet příplatek 25% za práci v neděli. Jak je to tady s náhradním volnem?

Učitelce se nyní sníží úvazek, učila by pouze úterý až pátek…v pondělí by žádnou činnost neměla, ani nepřímou. Můžeme takto rozložit pracovní dobu? Může jí ředitelka povolat do práce pokud někdo onemocní v době jejího volna?  Tedy v pondělí.